Новости центра

23 ноября 2023 года в Лермонтовском комплексном центре социального обслуживания населения был организован личный прием граждан прокурором города Лермонтова Головлёвым Сергеем Михайловичем. Все граждане, пришедшие на прием, смогли лично пообщаться с прокурором и задать ему наболевшие жизненные вопросы.
Пользуясь случаем, Сергей Михайлович познакомился с центром социального обслуживания, с целями и задачами работы учреждения, пообщался с сотрудниками учреждения, обсудил ряд проблем, связанных с ЖКХ. 
Директор центра, Курбацкая Татьяна Николаевна, провела гостя с экскурсией по учреждению и его территории. 
Головлёв С.М. отметил высокую доступность социальных услуг в городе и комфортность пребывания клиентов в учреждении.

В центре социального обслуживания населения г. Лермонтова в этом году для детей начал работу кабинет адаптивного биоуправления, оснащенный специальными тренажерами и оборудованием с биологической обратной связью (БОС). 
Этот кабинет был создан при финансовом участии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. На средства фонда в виде гранта учреждением приобретено 6 уникальных тренажеров для психоэмоциональной коррекции, развития высших психических функций (памяти, внимания, мышления) и обучения саморегуляции.
Занятия в кабинете  БОС-терапии показаны детям, которым требуется психокоррекция, в возрасте от 4 лет. Это дошкольники и школьники с нарушением внимания, дети и подростки, которые проявляют ярко выраженную агрессию, ребята с сильной двигательной активностью, расторможенностью, синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Занятия также помогают школьникам, которым сложно дается учебная деятельность, когда не хватает волевых качеств для усидчивости и концентрации. 
Как же проходит занятие по БОС-терапии? Во время процедуры датчики снимают информацию о мозговой активности ребенка и передают их через усилитель сигнала в компьютер, где специальное программное обеспечение обрабатывает их и выводит обратно на экран ребенку в виде аудио- и видеоинформации. В результате, ребенок может видеть на экране монитора и слышать через динамики, как изменяется изображение и звук, в прямой зависимости от силы и характера его физиологических ощущений и внутреннего состояния, подстраивая их соответствующим образом, чтобы улучшить качество этих показателей для выполнения заданных программой терапевтических нормативов. В этом и состоит суть биологической обратной связи.